要说到令班主任头疼的问题，座位问题绝对能登入榜单。座位问题与学生的成绩、视力、身高、人际关系等息息相关。相信每一位班主任都遇到过要求换座位的学生或者学生家长。班主任作为端水大师，面对这一问题着实棘手不堪，因为这一问题本身存在太多变量，使得操作困难重重。
困难一：视力
每位同学的视力是参差不齐的，信息时代的副作用体现在，学生的视力水平极具下降。一张张小脸戴上了厚厚的眼镜，视力呈自由落体式发展。视力普遍差了，前排的座位变得愈发供不应求。还有一个问题是，家长们往往不希望孩子坐第一排，可能觉得第一排吃粉笔灰，也影响视线。在这个问题上，确实第一排不是最佳的观课座位，家长的担忧也不无道理。听课的确存在最佳位置，那就是前中排。那些好位置往往也像洛阳那般被学生与家长争夺的。
困难二：身型
身型同样也是一个影响座位的重要因素。这里不说身高，因为只说高个子影响后排座位也不准确。比方说有些学生虎背熊腰，有些学生人不高但是坐高教高。总之，身型较大只的同学一定会对后排同学的视线造成一定程度的影响。
困难三：性格
性格问题是座位问题中最关键的问题，没有之一。尽管受到疫情的影响，有同桌的座位基本上消失了。可是总有坐着相邻的同学，也总有废话比较多的同学。不论和某个经常讲话的同学关系良好，还是内心非常鄙视。相邻座位只要有一个喜欢搞事情的“爆点”，学生听课效率就别想怎么高了。
上述的三个困难是教师面临的座位问题中最突出的几个困难之处。可是要知道，众口难调，班主任想要做端水大师，同时满足每一个人的座位需求，那几乎是不可能的。
难道针对这一问题，我们就放弃了吗？
办法总比困难多嘛，来瞅瞅下面的方法吧！
一、端正学习态度
在座位风波中，最大的问题倒不是视力或者身形问题，最大的问题是学生的性格，也就是学生会不会对整个座位周边造成影响。假设某位学生他是一个学霸，那么其实无论他在什么位置，也丝毫影响不了他的成绩，因为他能够做到自觉并专注于眼前的学习任务。这样的孩子，对他领座的同学而言，产生的是正面的影响。那么后进生呢？我们反过来想就明白了。但如果整个班级的绝大部分学生是能够做到积极学习的，那么座位问题并不是一个大问题。
二、及时干预调整
座位问题的难点在于不可能满足所有人的需求。哪怕是一个学霸，谁都希望自己周边的同学是不会影响自己学习的。让学霸带动一些后进生往往是教师的一厢情愿，还会有学霸被后进生带偏的可能。既然如此，摆在班主任面前的问题就不是完美解决问题，而是站在最能保证教学质量的角度，寻求最优解。所谓的最优解就是不要怕换错座位，而是要不断地观察与实践，不断地总结与更换。不论更换的结果如何，给自己一周的时间观察更换座位的效果。可要记住，计划不及变化，做一个端水大师，内心一定要强大哦！
你看，简单的座位问题，就令班主任头疼了吧？
正所谓：班主任不要慌，撸起袖管好好教；学生党不要作，体谅老师好好学。
